擱淺，日未升而月已落

親愛的劉老師這些話可能沒法在課堂上和同學做分享,所以私底下寄信給您 其實聽完他們的分享,我除了震撼,更是羨慕 闡述著自己夢想即將變成實際的他們全身在發光呢! 那樣的教育模式,是受限於自身限制的我,永遠都無法嘗試的事情 不是我不想冒險,是我一開始就沒有這種冒險的入場資格 我不遺憾,只是嚮往:覺得能用那種形式去活出自己的色彩,很美 但其實在這個背後,我更佩服的事念冒險治療學生的家長們 願意支持自己孩子所選擇這樣的一個冒險 我想,經費的籌措在他們進行例如阿拉斯加的獨木舟之旅的確是種挑戰 但更大的挑戰是來自於如何讓自己的家人認同自己的選擇 讀了這個科系,就得像是丟了一樣的在外進行活動 也不像一般的科系是從課本上、課堂上獲取學習, 而是從實作中去學習(感覺就像一直在玩) 這對一般的家長,也是很難去適應的吧 所以我想他們的一部份幸運,是來自於家人的支持 才可以這樣義無反顧的繼續投入下去 在這部分,我想社工系同學遇到的瓶頸是 大部分的人對於遇到挑戰時的反應多半不是解決、面對 而是先想好逃走的路徑 例如:畢業其實還不知道要不要先就業,就先考研究所吧,沒考上再說 所以一部份的人不會繼續當社工,是因為他們的能力太好,轉換跑道很容易:) 但我想,在這一部份的思維模式,不是課堂教育就能處理的 而是我們需要自發要去思考的,也需找到屬於自己改變的動機 否則就像老師說的,感動只是兩天,之後我們還是依然故我 謝謝老師花時間看我的想法 高高敬上